II. a IV. oddělení v rámci tandemového vzdělávání společně tvořilo informační plakáty. Ve skupinách a pomocí tabletů vyhledávali informace a obrázky o potravině, kterou si vylosovali.
II. a IV. oddělení v rámci tandemového vzdělávání společně tvořilo informační plakáty. Ve skupinách a pomocí tabletů vyhledávali informace a obrázky o potravině, kterou si vylosovali.